恋恋薄荷草

原本不想选修中国古代文献学，总觉得那种课程不是我这种懒得思考，逻辑思维不发达且严重偏于感性思维的人所能够修读的。不但要熟悉古典文献，还要了解古典文献的各个版本年代，老实说，我以为只有金川思麟这种善于思辩而理性的人才适合，至少读起来不会像我这样吃力。

临时拿到那份《开元綦毋学士是谁？》时，我昨晚花了一晚在找错误（上课时听错武秀成老师说有两个错误，而且误听到以为是引用书籍版本问题），结果找来找去猜来猜去，头昏脑胀，只知道我的《河岳英灵集》被翻烂了，我还不知道这两个错误到底躲到哪里去了？

最后想想（事实证明我是在胡思乱想，想错了方向），老师曾说，很多古籍在元朝传抄时发生不少问题，我就想到搞不好是《册府元龟》是那个引用错误的版本。但我心里有个小小疑虑，老师不是说《册》是元朝时元帝用以借鉴的前朝官方史籍吗？既然是皇帝用，怎么会错呢？不用懒得想太多，先睡个觉明天再向老师请教啰！

一早跑去老师办公室守株待兔，看到他来到就兴冲冲的就先打招呼，然后扯东扯西跟他哈拉，不太敢跟他扯正题，看他忙得很，电话一通通接个不停。虽然是在鬼扯，却还是知道了一些研究文献的小道理。

还好，即使没真正预先找出答案，但老师真的很会引导，他一层层的提出问题然后询问大家。原本不太有自信，但看到他样子像在说“说错我不会笑你”，我又坐前排，“牺牲者”舍我其谁？死就死吧，说错了再难堪也只是今天早上十点到中午十二点的事罢了，我头不翻到后面就没看人笑我出丑的样子啦！

或许，之前看了太多遍，有点熟悉了内容，大概能说出老师要的答案（后来他说我有的答案只对一半），有时说得战战兢兢，吞吞吐吐，听得我自己差点要闭耳朵面壁思过。

在这堂课中，我开始知道原来有些事即使不是我兴趣的，即使我没天份，只要有一位名师，他一个微小的鼓励，我就能满足的继续学习。可能我是需要老师一些鼓励的，即使是小到他只说“不错”，我也觉得我还是有药可救的学生，不是读到死都读不出什么鬼东西来的差劲学生。

虽然相较起其他科目，这堂课是我最陌生最逃避现实最忧虑的，但是可能出自于这位名师的影响（他可是我为何要来南大深造的一大原因耶！），我也放开拘谨心态，把我所理解到的不管对错，一律搬出来让他为我解答。

第一堂课我逃了，这是我最后悔的事。早知道我最终仍旧选择这门课，我肯定要来的。结果当他问我，你第一天没来是吧？为什么不来呢？我头皮开始发麻，想蒙混过关，又觉得他那感觉温柔的嗓音是在“威胁”着我的良心，仿佛说“我敢说谎就试试看”。

所以啦！人不能做错事。回答说我怕我这门课过不了关，因为太不熟悉。结果他就说，就是因为你不熟悉，所以你才要学习。

哦。心底小小的说了一声，所以幸好我来了。

把这件事能记下的我都记了下来，其实是出自于我对他的那份崇敬。自韩院以来，遇见两位截然不同的中国教授--滕老师和武老师。即使左看右看，滕老师那慈祥的老学者模样，怎么都会比年轻的武老师亲近得多吧？但我却觉得和滕老师之间有种隔阂，一直都打不破。他也曾称赞我，但我就是觉得不太敢靠近，感觉他像高高在上的巨人，只能仰望。我却能和武老师谈天谈一整晚，不管谈的是什么。我一直很珍惜这种感觉。所以他认为我应该把课程念完，我就想把它念完（不曾想过中国生活是否会让我吃不消）。

现在，我有机会再听他授的课了，我会加倍珍惜。考得差？算了，个人资质，没办法勉强。尽量吧！

还有，要感谢老师早上课堂上在我回答问题前，还帮我向同学们作的小小介绍，顺带小小对我的夸奖（我认为那算是夸奖了，我要求不高的）。有点汗颜。有点羞赧。当众的咧，有点反应不过来。嘻嘻。